学习目标
本清单把第一章 + 补充篇的要求逐条写成可检验的「能……」目标:每条目标后括注认知层级(Bloom 分类),并在各章末的自检表中对应到正文小节与习题。先修关系上,K 组目标互不依赖,S 组依赖对应的 K 组,A 组依赖对应的 K、S 组。
老师主线第 2–5 章(线性方程组、特征值、非线性方程、插值)目前由讲座页承载,学习目标暂以各讲页首的「10 分钟复习版」与「老师强调的考点」为准;本清单覆盖第一章 + 补充篇。
第一章 · 绪论
K · 知识目标(概念与理论)
- K1.1能按来源区分模型误差、观测误差、截断误差、舍入误差,对给定计算情境指出主导误差类型并说明理由。记忆 / 理解
- K1.2能写出绝对误差 、误差限 、相对误差 的定义及关系式 ,并解释「相对误差才能刻画精确程度」的原因。记忆 / 理解
- K1.3能陈述有效数字的定义(规格化形式 与 ),说明「四舍五入近似值的误差限是末位半个单位」的依据,并解释 与 的区别。理解
- K1.4能推导(而不只是写出)一元、高阶与多元的函数求值误差估计式,以及四则运算的 与 公式,并指出每步推导用了什么近似。理解 / 分析
- K1.5能陈述数值稳定性的含义(控制舍入误差的传播),并区分「问题病态」与「算法不稳定」这两个概念。理解
- K1.6能陈述向量范数的三条公理、矩阵范数的四条公理,以及从属(算子)范数的定义与相容性,并写出 与 的计算公式。记忆 / 理解
- K1.7能陈述范数等价定理与定理 1.3.6( 非奇异及其逆的界),并说明这两条定理在算法判据中的用途。理解
S · 技能目标(判定、计算与实验)
- S1.1能在两分钟内判定给定近似值的有效数字位数,包括 与末位不匹配(如 、)从而「没有有效数字」的情形。应用
- S1.2能对给定算式计算 、 并确定结果可靠的有效数字位数(如原书例 4、例 5 型题)。应用 / 分析
- S1.3能把相近数相减、小除数、大数吃小数型的算式改写为等价的稳定形式:有理化、因式分解、韦达公式、先小后大求和。应用 / 创造
- S1.4能数出两种多项式求值算法的乘法次数并用 记号表示;能对线性递推算出舍入误差的逐步放大(或缩小)因子。分析
- S1.5能用 Python 复现灾难性抵消、递推不稳定、求和次序三组实验,报告实测误差(含增长因子),并用本章概念解释。应用 / 分析
- S1.6能计算 与 (含 经 特征值的完整流程),并用数值验证相容性与等价不等式。应用
A · 素养目标(诊断、批判与迁移)
- A1.1能诊断给定数值代码中的隐患(相近数相减、小除数、求和次序、精度选型),量化每处隐患的后果,并给出改写方案。分析 / 评价
- A1.2能批判性地解读计算结果:说明为什么「打印出的每一位数字并非都可靠」,并用有效数字与相对误差的语言论证可靠位数。评价
- A1.3能选择恰当的范数与判据解决一个具体问题(停机准则、误差报告、稳定性判断),并说明换一种范数后结论是否改变。评价 / 创造
- A1.4能把四类误差、误差传播规律与条件数组织成真实系统的完整误差预算(如 GPS 定位的逐环节误差分解),并指出其中哪一环是主要矛盾。分析 / 评价
补充篇 · 数值线性代数工具箱
先修链条:K2.x 依赖第一章的 K1.6、K1.7(范数与条件数);S2.x 依赖对应的 K2.x;A2.x 依赖对应的 K2、S2 组。
K · 知识目标(概念与理论)
- K2.1能陈述内积的四条公理与由内积诱导的范数,区分一般内积与 Euclid 内积(举一个加权内积的例子),并陈述正交、标准正交基、正交矩阵的定义,以及正交矩阵的等价刻画(至少六条)。记忆 / 理解
- K2.2能陈述四个基本子空间(列空间、零空间、行空间、左零空间)的定义与两对正交补关系(、),说明秩定理 ,并写出正交投影矩阵 的三条性质(对称、幂等、)。理解 / 分析
- K2.3能陈述 Gram–Schmidt 正交化与 Householder 反射的构造原理,说明 QR 分解 的存在唯一性条件,并比较经典 Gram–Schmidt、修正 Gram–Schmidt、Householder、Givens 四种方法在浮点下的正交性损失量级( 与 )。理解 / 分析
- K2.4能陈述条件数 的定义,推导右端扰动界与系数扰动界,并解释「残差小 ≠ 误差小」与「系数的微小扰动可被放大 cond 倍」。理解 / 分析
- K2.5能陈述特征值、谱半径、Gerschgorin 圆盘定理、Rayleigh 商与 Courant–Fischer 极小极大原理,说明「谱半径 ≤ 任一相容范数」以及「非正规矩阵的特征值对扰动可以开方敏感」的原因。理解 / 分析
- K2.6能陈述 SVD 的两种几何读法(旋转–拉伸–旋转、两组正交基的配对),说明 、、Eckart–Young 定理与数值秩的定义。理解 / 评价
S · 技能目标(判定、计算与实验)
- S2.1能对给定向量组手工执行 Gram–Schmidt 正交化(含三向量情形),求出对应的 与 ,并判断何时出现零列(秩亏)、该如何截断。应用
- S2.2能对一个 或 矩阵手算一个 Householder 反射(写出 、 与 ),并说明它把哪一列化成了 。应用 / 分析
- S2.3能用 QR 分解求最小二乘解(含 列满秩与秩亏两种情形),比较正态方程与 QR 的误差量级,并给出选型理由。应用 / 评价
- S2.4能对给定矩阵估算 或 ,据此预测求解线性方程组时有效数字的损失位数 ,并用 Hilbert 矩阵的数值实验验证预测。应用 / 评价
- S2.5能用 Gerschgorin 圆盘给出特征值的包含区间,用幂法与 Rayleigh 商估算主特征值并报告实测收敛比,解释幂法为何以 的速度收敛。应用 / 分析
- S2.6能用 SVD 计算数值秩、条件数与伪逆,做秩 截断并与理论下界 对照,用真实矩阵完成一次低秩压缩(报告压缩比与 )。应用 / 创造
A · 素养目标(诊断、批判与迁移)
- A2.1能诊断一个线性方程组问题的病态来源(矩阵结构、尺度差异、条件数),区分「问题病态」与「算法不稳定」,并给出至少两种改进策略(重述问题 / 正则化 / 提高精度 / 选稳定算法)。分析 / 评价
- A2.2能批判性地评估数值线性代数库的返回值:判断残差范数能否作为误差的可靠指标,识别「数值秩」判定对阈值的依赖,说明伪逆截断参数的选择依据。评价
- A2.3能针对一个真实数据任务(低秩压缩 / 主成分 / 病态拟合)选择合适的方法(QR / SVD / 正则化)并说明理由,量化方法与数据的匹配程度及其失效边界。评价 / 创造
与考核的对应
K 组目标对应各章习题中 A 组与 B 组的概念题、证明题;S 组目标对应 B、C 组的计算与编程题;A 组目标对应 D 组的开放建模题与期末综合题中的分析小题。补充篇的 S2.4–S2.6 与 A2.1–A2.3 则直接对应 2.7 数值实验 的三组实验报告。