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第 5 讲 · 学习目标自检表

目标原文来自学习目标(K / S / A)第 5 讲一节。用法:读完一讲,逐条自问能否做到;「半」或「不能」按最后两列回查。 打分口径:能不看书写出公式 / 说清机制 / 跑通代码并在白纸上复述理由,才算「能」;只能认出答案或看懂别人的推导算「半」;想不起依据算「不能」。

编号目标(能……)自评依据对应习题
K5.1写出 MDP 五元组、贝尔曼期望方程与最优方程,并说明两者差在哪一步☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能定义 5.2.1、定理 5.2.1、定理 5.2.2、定义 5.2.1A5、B1、B6
K5.2说明 DQN 的经验回放与目标网络各解决什么问题,并指出各自的代价☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能方法 5.3.1、5.3.4 的 intuition、DQN 的两大稳定技巧A4、C3
K5.3写出策略梯度定理与 PPO 的裁剪目标,并解释 clip 如何替代 KL 约束☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能定理 5.4.1、定义 5.5.2、方法 5.5.2、定义 5.5.2A7、A8、B2、B4
K5.4写出 DPO 损失,说明它为何不需要奖励模型、β\beta 控制什么☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能定理 5.6.2、5.6.5 的 intuition、定理 5.6.2B5、C6、D3
S5.1按轨迹展开推导策略梯度定理,并指出因果性与基线各起什么作用☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能定理 5.4.1 的推导、定理 5.4.2、定理 5.4.3、附录 C.10A6、B2
S5.2实现一个 PPO 训练循环,并以回报分布(多种子)验证改进☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能5.7.3、方法 5.7.5、例 5.7.1、一份可执行的最小评估协议C4、C5、D4
S5.3分析一个奖励设计可能诱发的 hacking,并给出可测量的对策☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能5.6.8、方法 5.6.4、方法 5.7.4D1、D3
A5.1在 PPO / DPO、online / offline 之间做取舍并说明判据☐ 能 / ☐ 半 / ☐ 不能方法 5.6.6、方法 5.6.1、方法 5.1.2D2、D3

附加核对(不计入上述八条,但「不能」就意味着训练会踩坑)

主题能……依据对应习题
折扣的意义说出选择 γ\gamma 的三个理由,并算出等效视野 1/(1−γ)1/(1-\gamma)定义 5.2.3、例 5.2.1A2、B6
探索与探索税用 Δ=ε(μ∗−μˉ)\Delta=\varepsilon(\mu^\ast-\bar\mu) 算出常数 ε\varepsilon 的代价与上限定理 5.1.1A2、C2
TD 与自举写出 TD 误差、解释「δ=0\delta=0 就停止学习」,并说出自举偏差的量级定义 5.3.1、定理 5.3.1A3、C4
过高估计用 σ2ln⁡N\sigma\sqrt{2\ln N} 估出 max⁡\max 的乐观偏差,并说出两种纠偏手段定理 5.3.2、例 5.3.2C3
GAE 的旋钮说出 γλ\gamma\lambda 为什么会一起出现、λ\lambda 两端各是什么极端定理 5.5.1、例 5.5.1A7、B3
诊断仪表盘读到 approx_kl / clip_frac / 熵异常时,各给出优先处置方法 5.5.4C5、D4
训练循环的坑指出 done 掩码、gather、torch.no_grad() 三处写错的后果5.7.2、5.3.7C3、C5
评估协议说明为什么「单条曲线 + 最优种子」不构成证据,并写出置信区间算法方法 5.7.5、方法 5.7.6D4

常见失败模式快速对照(自检时最容易自我误判的五处)

你以为的问题实际更可能是先做哪一件事
算法不行,想换 DQN/PPO/DPO奖励写错或被 hack(训练奖励涨、独立评估不涨)先跑独立评估 + 看行为轨迹(方法 5.7.4 的 ①)
学习率没调好(一上来就炼丹)探索不足(多种子收敛到不同次优解、熵早早塌到 0)放慢 ε\varepsilon 衰减、上调熵系数(方法 5.7.4 的 ②)
「我的实现没问题」(Q 值在涨)目标网络同步过快 ⇒ 目标在动、虚高被放大检查同步周期 CC 与 torch.no_grad()(5.7.2 的三个检查点)
回报没涨,怀疑算法收敛慢方差爆炸(梯度范数尖峰、单次更新后骤降不恢复)优势归一化 + 奖励缩放 + 加大 batch(方法 5.7.4 的 ④)
「我的版本比同事高 5 分」统计噪声:区间宽度远大于差值按例 5.7.1 算区间,先降评估噪声(方法 5.7.6)

判定:

  • 八条全「能」 → 进入第 6 讲导览;建议先闭卷做一次综合自测卷确认整卷节奏。
  • 出现「半」 → 重做对应列的习题;若「半」集中在 B 组,说明推导还停在「看得懂」:合上书,从零把策略梯度定理与 DPO 损失各推一遍。
  • 出现「不能」 → 回正文重读依据列指向的小节与盒子,并用回忆卡当天补一遍;连续两轮仍「不能」的条目,写进勘误与补注第四节作为自己的薄弱点单独跟踪。